Критерии аттестации портфолио
I. Общие положения
1.1. Портфолио педагога – индивидуальная «папка», в которой зафиксирована динамика его личных достижений в профессиональной деятельности на уровне качества результата.
1.2. Цель портфолио – мотивация на профессиональное развитие и повышение профессиональной компетентности.
II. Структура и содержание портфолио
Портфолио педагога имеет следующую структуру:
1. Общие сведения о педагоге.
2. Результаты педагогической деятельности педагога.
3. Научно-методическая и инновационная деятельность педагога.
Раздел № 1. Общие сведения о педагоге.
Фамилия, имя отчество педагога, год и место рождения;
образование (что и когда окончил, специальность и квалификация по диплому);
повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов, количество часов);
общий трудовой и педагогический стаж;
аттестационная категория (дата последней аттестации, присвоенная категория, № приказа);
почетные звания и награды, правительственные награды, грамоты, благодарственные письма (название награды, № удостоверения, дата получения);
дипломы различных конкурсов (дата получения);
другие документы (по усмотрению педагога).
Раздел № 2. Результаты педагогической деятельности.
Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности за последние 3 (2) года, качестве реализации образовательного процесса.
Раздел № 3. Научно-методическая и инновационная деятельность педагога.
В этот раздел помещается методический образовательный маршрут педагога:
Аналитический отчет, включающий:
- выбор методической темы;
- обоснование выбора темы;
- материалы, подтверждающие работу с методической темой.
«Практическая работа над темой»
а) выступления с докладами, сообщениями на МО, педсоветах и т.д.;
б) проведение открытых занятий, мастер-классов;
в) выступление на семинарах районного уровня;
г) участие в профессиональных педагогических конкурсах;
д) перечень документов, подтверждающих участие педагога в методической деятельности.
Используемые педагогом современные образовательные педагогические технологии (название технологии и обоснованность ее выбора);
методические разработки педагога;
использование информационно–коммуникационных технологий в образовательном процессе;
участие в работе методического объединения, проблемной группы, творческой группы (темы выступлений, семинаров и т.д.);
участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах;
участие в методических неделях;
организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов, совещаний, открытых занятий и т.п.;
выступления на научно-практических конференциях;
тематика печатных работ (название статьи, печатного издания, год публикации);
наставничество (формы работы, результативность);
другие документы (по усмотрению педагога).
Дополнительные материалы:
Сертификаты
Свидетельства
Грамоты
Дипломы
Отзывы
Рецензии
Копии публикаций, методических разработок наиболее значимых мероприятий, конспекты занятий и т.д. (по усмотрению педагога).
III. Оформление портфолио
1. Каждый лист материалов портфолио должен иметь:
- размеры полей: 20 мм левое, остальные по 15 мм;
- шрифт текста TimesNewRoman;
- размер шрифта – 14;
- расстояние межстрочных интервалов – одинарное.